jueves, 4 de junio de 2009

Aspectos a tener en cuenta al seleccionar estrategias didácticas

Un proceso de planificación didáctica en el cual estén presentes:
  • Un componente racional que sería un conjunto de conocimientos, ideas o experiencias sobre el fenómeno a planificar
  • Un propósito fin o meta a alcanzar que aporta la dirección a seguir y una previsión respecto al proceso a seguir que habrá de concretarse en una estrategia de procedimiento en la que se incluye los contenidos y tareas a realizar

Es importante considerar que:

  • No existe una única estrategia didáctica para la multiplicidad de situaciones de aprendizaje
  • Dependiendo del contexto, contenido, propósito, por lo que el maestro deberá tener varias estrategias preparadas
  • Debe existir coherencia entre didácticas y contenidos
  • Ni los grupos ni los alumnos son iguales
  • Tener en cuenta los recursos necesarios y los disponibles en el lugar de trabajo

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